Параграф 1 - Обществознание. 11 класс. Боголюбов Л.Н.

Материал из Викирешебника
Перейти к навигации Перейти к поиску
Obshestvozannie 11 Bogolyubov.png
Предмет: Обществознание
Класс: 11 класс
Автор учебника: Боголюбов Л.Н.
Год издания: 2017
Издательство:
Кол-во заданий:
Кол-во упражнений:

Ниже предоставлены ответы на вопросы 1-го параграфа "Роль экономики в жизни общества" первой главы "Экономическая жизнь общества" учебника по Обществознанию за 11 класс Боголюбова Л.Н. Если есть вопросы, дополнения, правки, вопросы к тексту ответа, пишите на странице обсуждения.

Основной вопрос[править | править код]

Экономика и общество[править | править код]

  • Может ли общество развиваться без экономики? Как связаны экономика и уровень жизни? Каков портрет новой экономики начала ХХ! в.?

Для большинства людей экономика – это деньги и финансы, а также вопросы спроса и предложения. Хотя это важные элементы, экономика – представляет собой более широкий вопрос в обществе. Экономика обеспечивает фундамент для людей в целом и для каждого индивидуально, а также для предприятий и даже правительства той или иной страны. Экономика определяет государственную политику страны, которая в свою очередь влияет на семьи, рынок труда и жизнь граждан.

Экономика – это социальная наука, изучающая, как отдельные люди, предприятия и целые общества управляют ограниченными ресурсами, которые по своей природе ограничены. Например, существует только ограниченное количество земли времени, чтобы удовлетворить все свои потребности и желания. Поскольку ресурсы не существуют в неограниченных количествах, общество должно установить приоритеты и решить, как лучше всего распределить ресурсы таким образом, чтобы удовлетворить как можно больше потребностей общества. Чем эффективней настроена экономика и распределение произведённых продуктов и услуг в стране, тем выше уровень жизни у населения.

Tools.png

Этот раздел требует полной доработки. Знаете ответ? Тогда Вы можете помочь проекту!

  • Чтобы ввести текст в этот раздел, нажмите кнопку "править".
  • {{{описание3}}}

Вопросы и задания к документу[править | править код]

Рыночный механизм регулирования экономики[править | править код]

  • Почему авторы документа характеризуют рыночный механизм регулирования экономики и как несовершенный?

Социальное неравенство[править | править код]

  • Какие данные подтверждают углубляющееся в мире социальное неравенство?

Механизмы достижения социального согласия между участниками общественно-экономических отношений[править | править код]

  • Используя содержание параграфа и свои знания по курсу обществознания, предложите возможные (кроме рыночного обмена) механизмы достижения социального согласия между участниками общественно-экономических отношений.

Вопросы для самопроверки[править | править код]

Место и роль экономики в жизни общества[править | править код]

  • Каковы место и роль экономики в жизни общества?

Богатство и процветание страны[править | править код]

  • От чего зависит богатство и процветание страны?

Экономические механизмы и уровнь благосостояния[править | править код]

  • Какие экономические механизмы способствуют движению общества к более высокому уровню благосостояния?

Социальный мир в условиях усиления социальной дифференциации общества[править | править код]

  • Каким образом можно обеспечить социальный мир в условиях усиления социальной дифференциации общества?

Демократия в рыночной экономике[править | править код]

  • Нужна ли демократия рыночной экономике?

Государственная политика и условия функционирования рыночной экономики[править | править код]

  • Влияет ли государственная политика на условия функционирования рыночной экономики?

Приоритеты политики Российского государства в экономике[править | править код]

  • Каковы приоритеты политики Российского государства в экономике?

Задания[править | править код]

Аристотель о роли государства в экономических делах[править | править код]

  • Аристотель, обсуждая роль государства в экономических делах, отмечал, что «цель государства — это совместное продвижение к высокому качеству жизни». Разделяете ли вы эту точку зрения? Обоснуйте ответ.

Численность населения Земли[править | править код]

Динамика численности населения мира, в миллиардах чел., 10 000 г. до н. э. — 2000 г. н. э.

Процесс дифференциации доходов населения в условиях рынка[править | править код]

  • Как влияет процесс дифференциации доходов населения в условиях рынка на отношение работников к труду? Назовите положительные и отрицательные результаты социально-экономической дифференциации в ходе реформ в России.

Ответы на вопросы других параграфов[править | править код]