Упражнение №1 - Раздел 1 по Английскому языку 9 класса - Афанасьева О.В.

Материал из Викирешебника
Присоединяйся к нашему Телеграм каналу или группе ВК для общения и обмена ответами!
English 9grade Afanaseva.png
Предмет: Английский язык
Класс: 9 класс
Автор учебника: Афанасьева О.В.
Михеева И.В.
Год издания: 2007
Кол-во заданий:
Кол-во упражнений: 274

We live in the 21st century in a fast changing world, the world of new ideas and new technologies, but we shouldn't forget that our present life has been prepared by everything that has happened on our planet so far.

The long history of mankind is not a set of books on your bookshelf or a string of half-remembered events of the past. Our history is what we are now. It explains things to us and warns us about the future because — as the saying goes — history repeats itself.

Every minute of our life is history in the making. Today’s events can soon enter history books. You can say every person lives in the past, present and future.

Описание и ответ задания[править | править код]

Answer the questions.

  • Do you like history?

Yes, I like history very much. Studying history enables us to develop better understanding of the world in which we live. Building knowledge and understanding of historical events and trends, especially over the past century, enables us to develop a much greater appreciation for current events today. History helps us understand change and how the society we live in came to be. The second reason history is inescapable as a subject of serious study follows closely on the first. The past causes the present, and so the future.[1]

  • What periods in the history of mankind do you find the most interesting? At what time would you like to live?

I find the 20th century (specifically European history in the 20th century) to be especially fascinating. It seems to be a perfect mixture of technology and modernity and simplicity, but not too much technology like we seem to be going towards. I feel it is one of the most important centuries in history.[2] That's why I would like to live in this period of history.


Ancient Greece/Rome is very interesting, cool, and influential periods of time. It's fun learning about them and what they created. But again, every time period has flaws like wars, political unrest, economic problems, and gender inequality (particularly in ancient Athens, but gender equality was good in ancient Sparta). I can't deny how much the Classical civilizations (Greece and Rome) influenced Western society. That's why I would like to live in this period of history.


The time of Ancient Egypt was one of the best in human history. So many innovations in science, maths, architecture etc. It was because of Egypt's timeline that Greece and Rome rose into power so show some respect. After all it will be fun to see the Pyramids which were the tallest structures in this timeline all they way to the Middle Ages.[3] That's why I would like to live in this period of history.

  • What events in history changed the face of the world?

The various eras: World War I, the Roaring Twenties, The Great Depression & World War I, and World War II each had separate issues that caused changes in relation to class, gender, domestic and international affairs. Although many of these events were only effective temporarily, others still show a strong influence today's history.

  • What people played a special role in history?

There are a lot of people that influenced and played significant role in history. Here some of them:

  1. Jesus Christ: central figure of Christianity (7 B.C. - A.D. 30)
  2. Napoleon: Emperor of France, involved in the Battle of Waterloo (1769 - 1821)
  3. Muhammad: prophet and founder of Islam (570 - 632)
  4. William Shakespeare: English playwright, wrote "Hamlet" (1564 - 1616)
  5. George Washington: 1st U.S. president, involved in the American Revolution (1732 - 1799)
  6. Adolf Hitler: Fuehrer of Nazi Germany, started World War II (1889 - 1945)
  7. Aristotle: Greek philosopher and polymath (384 - 322 B.C.)
  8. Alexander the Great: Greek king and conqueror of the known world (356 - 323 B.C.)
  9. Charles Darwin: scientist, created the Theory of Evolution (1809 - 1882)
  10. Karl Marx: philosopher, wrote the "Communist Manifesto" (1818 - 1883)
  11. Joseph Stalin: Premier of USSR, involved in World War II (1878 - 1953)
  12. Christopher Columbus: explorer, discoverer of the New World (1451 - 1506)
  13. Isaac Newton: scientist, created the Theory of Gravity (1643 - 1727)
  14. Wolfgang Amadeus Mozart: Austrian composer, wrote "Don Giovanni" (1756 - 1791)
  15. Plato: Greek philosopher, wrote "The Republic" (427 - 347 B.C.)
  16. Ludwig Von Beethoven: German composer, created wrote a lot music (1770 - 1827)
  17. Leonardo da Vinci: Italian artist and polymath, painted the "Mona Lisa" (1452 - 1519)[4]
  • How do you see the future of our civilization?

What is the future of humanity? Everyone has his / her own answer for this question based on his / her cultural, religious, and educational background. Some people believe that the future of humanity will be bright, positive and hopeful. Others think it will be gloomy, negative, and terrible. However, if people look back over human history and observe what is currently happening in the world, they will realize the negative answer is more realistic. People can foresee that the personal desires of humanity will be more avaricious, the development of technology will bring serious side effects on human’s life, and world terrorism will threaten people more than before. Personal desires have existed in humanity since there were human beings in the world.

With the evolution of human society, personal desires are becoming more and more greedy. In the past, human beings had to work hard to attain the basic living necessities such as, food, tools and shelter. At the present, people desire a higher quality of life with less work. In the future, if this tendency continues, people will want to live in luxury without working at all. It will be hard for people to get what they want in a legal way. Therefore, some of them will try to use any means possible to satisfy their desires without respect for legality. Political unrest, financial scandals, and smuggling’s will happen more frequently in the future. The normal economic and political order will be eroded. Unreasonable personal desires will cause a few powerful people to control innocent people’s lives. Suborning will become the only way for innocent people to survive in the world.[5]

  • What are the greatest problems humanity faces at the moment? What can help to resolve them?

There are many issues currently threatening humanity. Here are some of the most critical issues that come to mind:

  1. Food and Malnutrition: Food and nutrition are essential for just about every life form on the planet, especially humankind. Although countries such as China, India, Brazil and the United States produce vast amounts of food for the world, about one in nine people will not eat enough food today. Malnourishment leads to the inability of about 795 million people to lead active and healthy lives around the globe.
  2. Access to Clean Water: Water covers about 70 percent of planet Earth. Lack of water supply or poor water supply access kill millions of people annually. Used for drinking and hygiene practices, lack of water sanitation is a leading cause of child mortality around the world.
  3. AIDS Epidemic: Acquired immunodeficiency syndrome (AIDS) is a longstanding global issue. With at least 36.9 million AIDS or HIV (the virus that causes AIDS) infections around the world, the disease is one of the biggest global issues facing humankind. Since 2004, AIDS-related deaths have been reduced by over half. In 2004, almost two million people worldwide died of AIDS-related illnesses, compared to 940,000 in 2017.
  4. Eradicating Poverty: Poverty is the lack of income necessary to access basic everyday needs and/or living below a specific country’s standard of living. Living in poverty can result in malnutrition,  poor health, fewer opportunities for education and increased illness. With an estimated 783 million people living in poverty, eradicating poverty is one of the biggest global issues facing humankind.

Перевод задания и ответа[править | править код]

Мы живем в 21 веке в быстро меняющемся мире, в мире новых идей и новых технологий, но мы не должны забывать, что наша нынешняя жизнь продиктована всем, что происходило на нашей планете до этих пор.

Долгая история человечества — это не набор книг на вашей книжной полке и не череда полузабытых событий прошлого. Наша история – это то, что мы есть сейчас. Она объясняет нам вещи и предупреждает нас о будущем, потому что, как говорится, история повторяется.

Каждая минута нашей жизни — это творящаяся история. Сегодняшние события скоро могут войти в учебники истории. Можно сказать, что каждый человек живет прошлым, настоящим и будущим.

Ответь на вопросы.

  • Вы любите историю?

Да я очень люблю историю. Изучение истории позволяет нам лучше понять мир, в котором мы живем. Накопление знаний и понимание исторических событий и тенденций, особенно за прошедшее столетие, позволяет нам гораздо лучше ценить текущие события сегодня. История помогает нам понять изменения и то, как возникло общество, в котором мы живем. Вторая причина, по которой история неизбежна, поскольку предмет серьезного изучения тесно связана с первой. Прошлое вызывает настоящее, а значит и будущее.

  • Какие периоды в истории человечества вы считаете наиболее интересными? В какое время вы хотели бы жить?

Я нахожу 20-й век (особенно европейскую историю в 20-м веке) особенно увлекательным. Кажется, это идеальное сочетание технологий, современности и простоты, но не слишком много технологий, к которым мы, кажется, идем. Я чувствую, что это один из самых важных столетий в истории. Поэтому я бы хотел пожить в этот период истории.


Древняя Греция/Рим — очень интересные, крутые и влиятельные периоды времени. Интересно узнать о них и о том, что они создали. Но опять же, каждый период времени имеет недостатки, такие как войны, политические волнения, экономические проблемы и гендерное неравенство (особенно в древних Афинах, но гендерное равенство было хорошим в древней Спарте). Я не могу отрицать, насколько классические цивилизации (Греция и Рим) повлияли на западное общество. Поэтому я бы хотел пожить в этот период истории.


Время Древнего Египта было одним из лучших в истории человечества. Так много инноваций в науке, математике, архитектуре и т. д. Именно благодаря временной шкале Египта Греция и Рим пришли к власти, так что проявите некоторое уважение. В конце концов, будет интересно увидеть пирамиды, которые были самыми высокими сооружениями на этой временной шкале вплоть до средневековья. Поэтому я бы хотел пожить в этот период истории.

  • Какие события в истории изменили лицо мира?

Различные эпохи: Первая мировая война, бурные двадцатые, Великая депрессия и Первая мировая и Вторая мировая войны имели отдельные проблемы, которые вызывали изменения в отношении класса, пола, внутренних и международных дел. Хотя многие из этих событий оказывали временное влияние а, другие до сих пор оказывают влияние на современную историю.

  • Какие народы сыграли особую роль в истории?

Есть много людей, которые повлияли и сыграли значительную роль в истории. Вот некоторые из них:

  1. Иисус Христос: центральная фигура христианства (7 г. до н. э. — 30 г. н. э.)
  2. Наполеон: император Франции, участник битвы при Ватерлоо (1769–1821).
  3. Мухаммед: пророк и основатель ислама (570 - 632)
  4. Уильям Шекспир: английский драматург, автор «Гамлета» (1564–1616).
  5. Джордж Вашингтон: 1-й президент США, участник американской революции (1732–1799).
  6. Адольф Гитлер: фюрер нацистской Германии, начавший Вторую мировую войну (1889-1945)
  7. Аристотель: греческий философ и эрудит (384–322 до н. э.)
  8. Александр Македонский: греческий царь и завоеватель известного мира (356 - 323 до н.э.)
  9. Чарльз Дарвин: ученый, создавший Теорию эволюции (1809 - 1882).
  10. Карл Маркс : философ, автор «Коммунистического манифеста» (1818–1883).
  11. Иосиф Сталин : лидер СССР (1878 - 1953).
  12. Христофор Колумб: исследователь, первооткрыватель Нового Света (1451 - 1506)
  13. Исаак Ньютон: ученый, создавший теорию гравитации (1643 - 1727)
  14. Вольфганг Амадей Моцарт: австрийский композитор, автор «Дон Жуана» (1756–1791).
  15. Платон: греческий философ, написавший «Государство» (427–347 до н. э.).
  16. Людвиг фон Бетховен: немецкий композитор, автор многих музыкальных произведений (1770–1827).
  17. Леонардо да Винчи: итальянский художник и эрудит, написавший "Мону Лизу" (1452 - 1519).
  • Каким вы видите будущее нашей цивилизации?

Каково будущее человечества? У каждого есть свой ответ на этот вопрос, основанный на его культуре, религии и образовании. Некоторые люди верят, что будущее человечества будет ярким, позитивным и обнадеживающим. Другие думают, что это будет мрачно, негативно и ужасно. Однако если люди оглянутся на человеческую историю и понаблюдают за тем, что сейчас происходит в мире, они поймут, что отрицательный ответ более реалистичен. Люди могут предвидеть, что личные желания человечества станут более яркими, развитие технологий принесет серьезные побочные эффекты в жизнь людей, а мировой терроризм будет угрожать людям больше, чем прежде. Личные желания существовали в человечестве с тех пор, как в мире появились люди.

С развитием человеческого общества личные желания становятся все более и более алчными. В прошлом людям приходилось много работать, чтобы удовлетворить основные жизненные потребности, такие как еда, быт и жилье. В настоящее время люди хотят более высокого качества жизни при меньшем объеме работы. В будущем, если эта тенденция сохранится, люди захотят жить в роскоши, вообще не работая. Людям будет трудно получить то, что они хотят, законным путем. Поэтому некоторые из них попытаются использовать любые средства для удовлетворения своих желаний без соблюдения законности. Политические беспорядки, финансовые скандалы и контрабанда будут происходить чаще в будущем. Нормальный экономический и политический порядок будет подорван. Необоснованные личные желания заставят нескольких влиятельных людей контролировать жизни невинных людей. Подкуп станет единственным способом выживания невинных людей в этом мире.

  • Какие самые большие проблемы стоят перед человечеством в настоящее время? Что может помочь их решить?

В настоящее время человечеству угрожает множество проблем. Вот некоторые из наиболее важных вопросов, которые приходят на ум:

  1. Еда и недоедание. Еда и питание необходимы практически для каждой формы жизни на планете, особенно для человечества. Хотя такие страны, как Китай, Индия, Бразилия и Соединенные Штаты, производят огромное количество продуктов питания для всего мира, сегодня примерно каждый девятый человек не ест достаточно пищи. Недоедание приводит к тому, что около 795 миллионов человек во всем мире не могут вести активный и здоровый образ жизни.
  2. Доступ к чистой воде: Вода покрывает около 70 процентов поверхности планеты Земля. Отсутствие водоснабжения и его недостаточный доступ ежегодно убивают миллионы людей. Отсутствие санитарии в воде, используемой для питья и гигиены, является основной причиной детской смертности во всем мире.
  3. Эпидемия СПИДа. Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД) является давней глобальной проблемой. В мире насчитывается не менее 36,9 миллионов случаев заражения СПИДом или ВИЧ (вирусом, вызывающим СПИД), и это заболевание является одной из самых серьезных глобальных проблем, стоящих перед человечеством. С 2004 года смертность от СПИДа сократилась более чем наполовину. В 2004 году почти два миллиона человек во всем мире умерли от болезней, связанных со СПИДом, по сравнению с 940 000 в 2017 году.
  4. Искоренение бедности: Бедность — это отсутствие дохода, необходимого для удовлетворения основных повседневных потребностей и/или проживания ниже уровня жизни в конкретной стране. Жизнь в бедности может привести к недоеданию, ухудшению здоровья, ограничению возможностей для получения образования и росту заболеваемости. Приблизительно 783 миллиона человек живут в нищете, поэтому искоренение нищеты является одной из самых серьезных глобальных проблем, стоящих перед человечеством.

Другие задачи учебника[править | править код]

Используемые источники[править | править код]