Параграф 21 - Естествознание. 11 класс. Габриелян О. С.

Естествознание для 11-го класса
Предмет:	Естествознание
Класс:	11 класс
Автор учебника:	Габриелян О. С.
Год издания:	2014
Издательство:
Кол-во заданий:	48
Кол-во упражнений:
Мы в социальных сетях
Телеграм • ВКонтакте

Комментарии, вопросы по параграфу можно добавить на странице обсуждения.

Генетика человека

Определение основных понятий

• Дайте определения следующих понятий: «генетика», «наследственность», «изменчивость», «хромосомы», «гомологичные хромосомы», «геном», «генотип», «генофонд», «фенотип», «доминантные гены», «рецессивные гены». Приведите примеры последних двух понятий и назовите признаки, за которые они отвечают.

Генетика — наука о наследственности и изменчивости.

Наследственность — передача генетической информации от одного поколения организмов к другому.

Изменчивость — свойство организмов обеспечивать разнообразие особей.

Хромосомы — системы линейно расположенных и сцепленных генов, постоянные, структурные компоненты ядра, носители и хранители генетической информации.

Гомологичные хромосомы — хромосомы, сходные по форме, по размерам, по набору генов, но различные по происхождению: материнская и отцовская.

Геном — совокупность генов, содержащихся в гаплоидном (одинарном) наборе хромосом данного вида организмов.

Генотип — совокупность всех генов какой-либо клетки или целого организма.

Генофонд — совокупность генов особей данной популяции или вида.

Фенотип — совокупность внешних и внутренних признаков и свойств организма, сформировавшихся на основе взаимодействия его генотипа с условиями внешней среды.

Ген, определяющий признак, который преобладает над другим, называется доминантным, а ген, определяющий подавленный (не проявляющийся в фенотипе) признак, называется рецессивным.

Доминантные и рецессивные признаки человека

Признак	Доминантный	Рецессивный
Размер глаз	Большие	Маленькие
Цвет глаз	Карие	Голубые
Острота зрения	Близорукость	Нормальная
Ямочки на щеках	Есть	Нет
Подбородок	Прямой	Отступающий назад
	Широкий	Узкий и острый
Выступающие зубы и челюсти	Есть	Нет
Щель между резцами	Есть	Нет
Волосы	С мелкими завитками	Вьющиеся, волнистые
	Жёсткие, прямые, "ёжик"	Прямые, мягкие
	Вьющиеся	Волнистые или прямые
	Тёмные	Светлые
Седина	В возрасте 25 лет	В возрасте 40 лет
Облысение	У мужчин	У женщин
Способность свёртывать язык трубочкой	Есть	Нет
Цвет кожи	Тёмный	Светлый
Веснушки	Есть	Нет
Преобладающая рука	Правая	Левая
Абсолютный музыкальный слух	Есть	Нет

Международный проект «Геном человека»

• Объясните, в чём суть международного проекта «Геном человека» и каковы его результаты.

Международная программа «Геном человека» решала задачу составления генетических карт каждой из хромосом человека, т. е. схем, отображающих реально существующий линейный порядок размещения генов в них. Эта задача была успешно решена в 2000 г.

В результате был создан международный банк данных о последовательности нуклеотидов ДНК в хромосомах человека, а также о последовательности аминокислот в большинстве белков организма человека. Было выяснено, что геном человека содержит 30—40 тыс. отличающихся друг от друга генов. Средняя длина генов составляет около 50 тыс. пар нуклеотидов. Самые короткие, например гены эндорфина (гормона радости), содержат всего 20 нуклеотидов. Самый длинный ген — ген миодистрофина (мышечного белка) — состоит из 2,5 млн нуклеотидов.

Виды заболеваний

• Сформулируйте, какие болезни называются хромосомными, геномными, генными, какие имеют предрасположенный характер. Приведите примеры таких заболеваний.

Заболевания, которые вызываются генными и хромосомными мутациями, называются хромосомными болезнями. Патологические изменения возникают как при потере генетического материала, так и при добавлении новых хромосом.

Примеры хромосомных заболеваний: болезнь Дауна (трисомния-21), болезнь Патау (трисомния-13), болезнь Эдвардса (трисомния-18), синдром кошачьего крика (делеция 5-ой хромосомы).

Генные болезни возникают при наличии в генотипе болезнетворной аллели, такая аллель приводит к синтезу белка неправильной формы, то есть изменению структуры и количества белка, что ведет к нарушению обмена веществ.

Примеры генных заболеваний: фенилкетонурия, гликогеновая болезнь, болезнь Гоше, подагра, болезнь Марфана, мукополисахаридоз, гемолитическая анемия, серповидноклеточная анемия, болезнь Коновалова-Вильсона.

Значительная часть наследственных геномных болезней относится к рецессивным формам, т. е. развивается при условии, если в генотипе ребенка аномальны оба гена-партнера (полученные от отца и матери). В этих случаях болезнь может скрыто передаваться из поколения в поколение до тех пор, пока в брак не вступят партнеры, имеющие одинаковые патологические гены.

Примеры геномных заболеваний: синдром Дауна (трисомния, 47 хромосом), синдром Клайнфельтера (47 хромосом).

Определение внешности ребёнка по внешним особенностям его родителей

• Голубоглазый смуглый курчавый мужчина с отрицательным резус-фактором женился на кареглазой, белокожей, прямоволосой женщине с положительным резус-фактором. Опишите признаки, которые будут у детей в этой семье, если допустить, что указанные признаки наблюдались у родителей в нескольких предыдущих поколениях.

В данной семье дети будут кареглазыми, смуглыми, с прямыми волосами и с положительным резус-фактором.

Вопросы в начале параграфа

Строение ДНК

Строение молекулы ДНК

• Опишите, как построена молекула ДНК.

ДНК представляет собой двойную нить, скрученную в спираль. Каждая нить состоит из «кирпичиков» — из последовательно соединенных нуклеотидов. Каждый нуклеотид ДНК содержит одно из четырёх азотистых оснований — гуанин (G), аденин (A) (пурины), тимин (T) и цитозин (C) (пиримидины), связанное с дезоксирибозой, к последней, в свою очередь, присоединена фосфатная группа. Между собой соседние нуклеотиды соединены в цепи фосфодиэфирной связью, образованной 3’-гидроксильной (3’-ОН) и 5’-фосфатной группами (5’-PO₃). Это свойство обуславливает наличие полярности в ДНК, т. е. противоположной направленности, а именно 5’- и 3’-концов: 5’-концу одной нити соответствует 3’-конец второй нити.

Число хромосом у человека

• Назовите число хромосом у человека.

У человека 46 хромосом (23 пары), из которых 22 пары — аутосомы, а 1 пара — половые хромосомы (у мужчин XY, а у женщин XX).

Наследственные признаки

• Перечислите признаки, которые, как вы знаете, передаются по наследству в вашем роду.

Как мы знаем, многие внешние признаки передаются по наследству, например у меня: Тёмные волосы с небольшим завитком, серые глаза, прямой нос, полные губы, высокий рост, острое зрение и хороший слух.

Вы можете описать себя. И обозначить свой внешний вид как признаки, которые перешли к Вам от дедушек/бабушек, папы/мамы.

«Лысенковщина»

• Объясните, что такое «лысенковщина», проиллюстрировав это понятие отрывками из романа В. Дудинцева «Белые одежды».

Лысенковщина – это политическая компания, проводимая в СССР, чтобы преследовать и обличать ученых-генетиков, запретить генетику, как науку.

В рамках преследований было полностью запрещено проводить генетические исследования, эксперименты, но Институт генетики при Академии наук продолжал существовать.

Появление термина связано с именем агронома Трофима Лысенко, которого активно поддерживал Сталин. Сейчас таким термином называют преследования ученых, взгляды которых отличаются от общепринятых, идут вразрез политическим принципам в науке.

Роман Дудинцева «Белые одежды» обращается к трагическому эпизоду в истории нашего общества. Речь идет о кровавой эпохе сталинизма, одной из жертв которой стала генетика и люди, служившие ей верой и правдой. Они и являются главными героями книги. Сам автор идею своей книги выразил так: «Ведь невозможно спокойно видеть тех, кто умеет совлечь с одержимого большим делом человека его сияющие одежды, кто залезает в них сам и щеголяет, обманывая других своей заимствованной привлекательностью и громкими словами. Здесь целый мир сложностей. В романе «Белые одежды» я хочу сорвать маски, под которыми прячется зло. Поразить его в самое чувствительное место. Мне хотелось бы вооружить хорошего человека безошибочными критериями для распознавания добра и зла. Или, как сказал один мой читатель, создать инструментарий добра».