Параграф 29 - Естествознание. 10 класс. Габриелян О. С.

Естествознание для 10-го класса
Предмет:	Естествознание
Класс:	10 класс
Автор учебника:	Габриелян О. С.
Год издания:	2013
Издательство:
Кол-во заданий:	69
Кол-во упражнений:
Мы в социальных сетях
Телеграм • ВКонтакте

Комментарии, вопросы по параграфу можно добавить на странице обсуждения.

Роль воды в биосфере

Схема круговорота воды в природе

Круговорот воды в природе

• Вспомните схему круговорота воды в природе.

1. Вода попадает в атмосферу из океанов и морей путем выброса пара.
2. Вода формируется в облаках в виде дождя или снега и начинает проходить круговорот.
3. Вода стекает по рекам, озерам и прудам в океаны и моря.
4. Некоторая вода остается на поверхности земли и застаивается в виде рек, озер и прудов.
5. Оставшаяся вода поглощается землей и попадает в подземные воды.
6. Вода из подземных источников попадает обратно в атмосферу в виде пара и завершает круговорот.

Обитатели океанов и морей, пресноводных водоёмов

• Перечислите животных — обитателей океанов и морей, пресноводных водоёмов.

Некоторые обитатели океанов / морей:

1. Тюлени
2. Дельфины
3. Морская свинка
4. Осьминоги
5. Киты
6. Акула
7. Каракатица
8. Гидра

Некоторые обитатели пресноводные водоёмов:

1. Форель
2. Лосось
3. Морская звезда
4. Кальмар

Растения засушливых и влажных мест обитания

• Назовите растения, характерные для засушливых и, наоборот, влажных мест обитания.

Растения засушливой среды: кактус, алоэ, агава, пальма

Растения влажной среды: клен, каштан, лиственница, берёза, калина, дуб, камыш.

Типы круговоротов воды в природе

• Дайте характеристику известных вам типов круговоротов воды в природе.

Роль воды в возникновении жизни на планете

• Расскажите о роли воды в возникновении жизни на нашей планете. Вспомните основные положения теории А. И. Опарина о происхождении жизни на Земле.

Теория А. И. Опарина предполагает, что первоначальная атмосфера Земли к моменту зарождения жизни состояла из газов: метана, аммиака, сероводорода, водяного пара. Эти газы в сочетании с водой образуют органические молекулы в процессе, называемом абиогенезом. По мере накопления органических молекул они формировались в очень простые структуры, известные как протоклетки. Эти протоклетки были способны поглощать энергию из окружающей среды, увеличиваться в размерах и усложняться и в конечном итоге эволюционировать в современные живые клетки. Вода была необходима для этого процесса, поскольку она позволяла органическим молекулам взаимодействовать друг с другом и образовывать протоклетки. Вода также позволяла протоклеткам расширяться, делиться и дифференцироваться, чтобы эволюционировать в более сложные клетки. Без воды процесс абиогенеза был бы невозможен, и жизни на Земле не существовало бы.

Группы океанических живых организмов

• Назовите известные вам группы океанических живых организмов, приведите примеры их представителей, опишите их особенности.

Морские пресноводные млекопитающие – это группа животных, которые проживают в морских и пресноводных водоёмах и являются важной частью океанической экосистемы. Примерами морских пресноводных млекопитающих могут служить дельфины, киты, моржи, тюлени и др. Эти животные обладают высокими интеллектуальными способностями и способны обучаться, применять инструменты и даже иметь сложные социальные отношения.

Морские беспозвоночные – это группа организмов, которые обитают в морских водоёмах. Это одна из наиболее распространенных групп видов в морской среде. Примеры морских беспозвоночных могут включать такие виды как: раки, устрицы, моллюски, кораллы и креветки. Они обладают способностью приспосабливаться и адаптироваться к различным окружающим условиям.

Биохимические процессы с водой

• Перечислите биохимические процессы, в которых участвует вода.

1. Обмен веществ: осуществляется проникновением воды в клетку, а также транспортом внутриклеточных компонентов.
2. Фотосинтез: в процессе фотосинтеза за счет воды происходит производство атмосферного кислорода.
3. Респирация: вода используется для транспорта кислорода к клеткам, что позволяет метаболическим процессам получать энергию.
4. Синтез белков: вода обеспечивает соединение аминокислот для синтеза белков.
5. Растворение веществ: вода используется для растворения большинства веществ, включая биохимические компоненты.
6. Регуляция кислотности: вода участвует в кислото-основном балансе клетки, поддерживая оптимальную кислотность.

Гигрофиты, гидрофиты, ксерофиты и мезофиты

• Сформулируйте, что такое гигрофиты, гидрофиты, ксерофиты и мезофиты

Гигрофиты — это растения, которые растут в средах с высоким уровнем влажности, таких как болота и топи. Они приспособлены поглощать влагу из воздуха и почвы и обычно встречаются в районах с повышенной влажностью.

Гидрофиты — это растения, которые растут в водоемах. Они приспособлены поглощать воду и питательные вещества непосредственно из воды и могут выживать как в соленой, так и в пресной воде.

Ксерофиты — это растения, которые растут в засушливых условиях. Они приспособлены к выживанию в районах с низким уровнем влажности и обычно имеют толстые восковые листья, которые помогают сохранять влагу.

Мезофиты — это растения, которые растут в среде с умеренным уровнем влажности. Обычно они встречаются на пастбищах, в лесах и других местах обитания с достаточной доступностью воды.

Темы для рефератов

• Вода и формирование биогеоценозов
• Вода и климат на планете
• Вода в жизни животных
• Склерофиты и эфемероиды: характерные особенности данных групп растений.